Зашто образовне установе све више користе ЛЕД екране?

Много-сета и централизовано емитовање за особље и администраторе

Важна порука се олакшава технологијом ЛЕД екрана за брзо ширење поруке. Користећи једну контролну плочу, особље може да дистрибуира поруке о променама у распореду, ажурирањем школске политике, па чак и хитним порукама усмереним ка учионицама, општим подручјима и изван зграда. Ово побољшава комуникацију у поређењу са е-поштовима или папирним плакатама које нико не гледа. Администратори такође могу да управљају екранима у унисону како би се прилагодили лошим временским условима или током напорних дана догађаја на кампусу, како би се ублажила потреба за ручним ажурирањем екрана у последњем тренутку. Студенти се прилагођавају променама у последњем тренутку, а технологија кампуса остаје невидљива, и у циркулацији за адоцх ажурирање екрана.

Ефикасна обавештења о инцидентима у реалном времену и упозорења о хитним ситуацијама на кампусу

У кризи, екрани упарени са аудио системима нуде бољи метод упозорења и фокусирају се на визуелне, а не на аудио. Пошто телефони могу да се превуку у тихи режим, а може бити и затварања мреже, екрани ће наставити да шаљу поруке. На пример, када постоји претња, екрани показују безбедносно упозорење, а када је пожар или катастрофа, екрани показују људима куда да иду. Ако се инструкције о ситуацији промене, екрани ажурирају инструкције о томе како да остану на месту. Дим, магла, па чак и делимично прекид струје ће учинити да ЛЕД екрани остану видљиви. У извештају о технологији безбедности кампуса за 2023. који је објавио Диверсифид наводи се да многе школе и компаније које имплементирају дигиталне знакове смањују време за реаговање на хитне случајеве за 75% у поређењу са компанијама које то не раде. То чини велику разлику у контроли публике током хитних ситуација.

Како наставни и студентски ангажовање могу имати користи од ЛЕД екрана

Визуализација, интерактивна, педагогија Висока осветљеност Широки угао гледања

ЛЕД екрани помажу да се промени начин на који људи подучавају и помажу ученицима да разумеју и учествују више у часовима. Ови ЛЕД-ови су довољно светли да се виде у учионицама са јаком сунчевом светлошћу. Учитељи могу да покажу ученицима сложене дијаграме, временске линије историје и планове. Учитељи могу да користе ЛЕД да прикажу дијаграме и цртане и пишу на екрану. Ученици ће уживати више у часовима када учествују, могу да користе екран да би показивали ствари и контролисали делове презентације. Учење ученика говорећи и приказујући ствари на екрану отежава студентима запамћење ствари. Учење ученика методама које се примећују у животу помаже ученицима да се дуго сећају ствари. Не уче сви ученици на исти начин. Не уче сви ученици на исти начин. Учитељи који користе ЛЕД-ове смањују стрес на ученике. То помаже ученицима да науче више. Учење помоћу ЛЕД-а помаже ученицима да науче више.

Коришћење иммерзивних мултимедијалних искуства учења како би се повећала пажња, задржавање и учешће.

Када школе почињу да прихватају нове велике ЛЕД екране у учионицама, ученици остају више фокусирани и ангажовани, посебно када могу да додирну и комуницирају са 3Д моделима и образовним играма, јер уче кроз активно учешће, а не пасивно кроз предавање. Занимљиво је напоменути да је истраживање показало да комбинација видео и висококвалитетног аудио у учионици повећава концентрацију пажње ученика у просеку за 30% у поређењу са учионицама које зависе од других облика предавања материјала. Ова методологија је ефикасна у широком спектру различитих стилова учења за слушајуће и визуелне ученике и корисна је ученицима који морају бити физички активнији током учења. Разумевање да су ученици на часовима биологије вероватнији да ће схватити и задржати знање о процесу митозе је јасна корист за коришћење 3Д анимације која омогућава студентима да практично "врте" око ћелије док се дели. Ко не би волео да има информативне и учење учења које уче?

Уштеда у операцијама и користи од одрживости од ЛЕД екрана

Нови ЛЕД екрани су јефтинији за рад од традиционалних аналогних екрана.

Према подацима из индустрије, у поређењу са старијим моделима, ови екрани троше око 40 до 60 посто мање електричне енергије. Када факултети и универзитети купују десетине ових екрана, штедња трошкова је значајна. Осим тога, ови екрани имају много дуже трајање живота, често прелазе 100.000 сати коришћења што резултира мањим бројем замене и поправки. С друге стране, уколико се користи мање електричне енергије, институције могу значајно смањити свој угљенски отисак. Пошто ЛЕД-ови трају дуже, мање електронског отпада настаје из опреме која се сломи или замени. Многе школе су у стању да преусмеру уштеду од преласка на ЛЕД знакове у учионице, библиотеке и услуге подршке ученицима. Ове уштеде нису само маркетиншка тактика, то су прави новац који се може користити за побољшање образовања.

Флексибилна употреба кампуса ван школског времена

Подршка састанцима, проналажење пута, промоција догађаја и ангажовање заједнице

По целом кампусу, ЛЕД екрани претварају неактивна подручја у функционална места. У реалном времену, екрани могу да преносе аудио звука говорника и маршруте састанака у различите зграде кампуса. За проналажење пута, многе школе користе дигиталне екране који приказују ажуриране мапе и смернице у реалном времену како би се избегло гужве током промена класа. Једна студија је показала 30% побољшање у смањењу гужве током промена класе. Поред тога, дигитални знакови су користан начин оглашавања великих догађаја. Ови екрани се налазе у подручјима са великим бројем становника, као што су студентски становања, ресторани и станице за транзитно путовање. Налази се на главним улазима у зграде, заједничке табле се користе за промоцију иницијатива партнерства, волонтерских могућности и важних најава локалне владе. Ова повезаност јача вредност кампуса изван учионице.

Изградња школског поноса кроз маркетинг и технологију

ЛЕД екрани широм кампуса показују школски понос приказивањем боја, маскота, спортских победа и академских достигнућа. То ствара препознатљивост бренда међу потенцијалним студентима. Неке недавне студије показују да дигитални маркетинг у високом образовању има скоро 90% побољшања у повлачењу бренда. Екрани изгледају као да припадају било којој згради, било да су стари варовник из 1800-их или потпуно ново стакло и челик. Квалитетни дигитални знакови су корелисани са 22 одсто повећањем у STEM апликацијама. Када људи виде знакове, претпостављају да су та места технолошки напредна и желе да се придруже. Поверење се гради гледањем екрана у важним тренуцима као што су дипломирања, процене и хитне ситуације. Када екрани раде, ученици, наставници и други факултети примећују то.

Често постављене питања

Како ЛЕД екрани помажу у хитној реакцији на кампусу?

ЛЕД екрани пружају графике на порукама упозорења које помажу у вођењу хитног одговора на аудио систем упозорења. Они могу помоћи у обавештавању и усмеравању одговора без обзира да ли се на телефон ученика шаље порука која подстиче на хитне ситуације и без обзира да ли је мрежа заузета, омогућавајући тренутну поруку.

Шта диоди додају учењу?

ЛЕД екрани. Интерактивно учење ће помоћи ученицима да остану фокусирани и ангажовани. Уколико се повећа ретенција ученика, повећаће се ниво жеља и столица.

Како ЛЕД екрани штеде школама новац?

ЛЕД екрани су јефтинији за рад и штеде школе од 40 до 60% на трошковима електричне енергије. Они су јефтиније за рад и смањују учесталост поправки и замене.

Које друге сврхе имају ЛЕД екрани изван учионице?

ЛЕД екрани се такође користе за састанке, проналажење пута и промоцију догађаја. Они се могу користити за учешће заједнице и брендинг кампуса.